Поврзаноста на цртите на личност екстроверзија, невротицизам, совесност, согласност, отвореност за искуства и мотивот за постигнување со училишниот успех

Abstract

Целта на истражувањето презентирано во овој труд е да се испита како и кои психолошки
карактеристики на учениците се поврзани со училишниот успех, т.е. колкаво е
релативното учество на цртите на личност екстроверзија, невротицизам, совесност,
согласност, отвореност за искуства и мотивот за постигнување во предвидувањето на
училишниот успех. Истражувањето беше спроведено во четири средни уилишта (
гимназиски и стручни ) на 121 ученик. Цртите на личност екстроверзија, невротицизам,
совесност, согласност и отвореност за соработка се мерени со помош на Нео Пи Ер
инвентарот на личност, додека мотивот за постигнување со тестот МОП. Опфатени се
повеќе варијабли заради поголема веродостојност на резултатите. Резултатите покажуваат
дека не постои поврзаност на цртите на личност екстроверзија, невротицизам, совесност,
согласнот, отвореност за соработка и мотивот за постигнување со училишниот успех.
Добиените резултати се разгледувани и дискутирани во релација со други релевантни
истражувања, со надеж дека ќе најдат практична примена во наставата и подигањето на
способна, едуцирана и здрава младина врз која се темели секое општество, па и нашето.

Keywords:

екстроверзија, невротицизам, совесност, согласност, отвореност за
соработка, општ мотив за постигнување, депресија, училишен успех.