Анксиозност кај учениците во основното образование

Abstract

Проблемот на емпириското истражување е насочен кон детектирање на нивото
на анксионост кај учениците во основното образование во Република Северна
Македонија.
Операционално, научно поставениот проблем на истражување, става акцент врз
типовите на анксиозност кои се присутни кај учениците во основните училишта, какви
се нивните карактеристки, како и дали полот и возраста влијаат врз нивото на
анксиозност кај учениците во основните училишта во државата.
Добиените резултати од истражувањето се согледуваат со добивање на
објективни емпириски сознанија за нивото на анксиозност кај адолесцентите, со
намера да се влијае превентивно, односно корективно за намалување на анксиозноста,
што долгорочно би се рефлектирало во подобар начин на когнитивно и афективно
функционирање на учениците во основношколскиот период, како и во иднина.

Keywords:

анксиозност, адолесценција, основно образование