Улогата на социјалните мрежи во формирањето на личниот идентитет кај адолесцентите

Citation APA 7:
Јанева, С. (2025). Улогата на социјалните мрежи во формирањето на личниот идентитет кај адолесцентите [Магистерски труд]. Меѓународен славјански универзитет.

Citation Harvard:
Јанева, С., 2025. Улогата на социјалните мрежи во формирањето на личниот идентитет кај адолесцентите. Магистерски труд. Меѓународен славјански универзитет.

Details

Author(s)

Article Тitle

Publication Year

Article Type

Subjects

Divisions

Date Deposited

04.12.2025

Citation APA 7:
Јанева, С. (2025). Улогата на социјалните мрежи во формирањето на личниот идентитет кај адолесцентите [Магистерски труд]. Меѓународен славјански универзитет.

Citation Harvard:
Јанева, С., 2025. Улогата на социјалните мрежи во формирањето на личниот идентитет кај адолесцентите. Магистерски труд. Меѓународен славјански универзитет.

Abstract

Онлајн социјалните мрежи се многу популарни денес и се дел од секојдневниот живот на
луѓето, а се особено привлечни за адолесцентите. Бидејќи адолесценцијата е период на
откривање на сопствениот идентитет, овие два феномена станаа предмет на многу
истражувања. Оваа магистерска работа има за цел да ја истражи врската помеѓу различните
димензии на формирањето на личниот идентитет и навиките и однесувањето на
адолесцентите на онлајн социјалните мрежи. Резултатите покажуваат дека користењето на
социјалните мрежи кај адолесцентите делува позитивно при формирањето на личниот
идентитет. Од податоците за нивните навики и однесување на Фејсбук, може да се види
дека тие имаат еден кориснички профил преку кој споделуваат разни содржини со прилично
голем број онлајн пријатели, честопати откривајќи приватни информации, ставајќи се во
потенцијално опасни ситуации. Негативните искуства при користење на оваа социјална
мрежа кај анкетираните адолесценти се ретки, а комуникацијата со странци е единственото
нешто што се издвојува како нешто што го доживеал поголем број испитаници. Конечно, се
покажа дека постојат врски помеѓу формирањето на личниот идентитет и навиките и
однесувањето на Фејсбук, иако корелациите се слаби. Добиените резултати укажуваат на
потребата од едукација на децата и родителите за безбедно користење на интернетот и
социјалните мрежи на интернет, потребата од поттикнување на развојот на позитивна слика
за себе, квалитетна организација на слободното време на децата и младите и зајакнување на
културата на дружење.

Keywords:

онлајн социјални мрежи, Фејсбук, самоперцепција, слика за себе,
адолесценти